Review Jurnal Manajemen Layanan Sistem Informasi

Pendidikan penting bagi seorang individu, tanpa pendidikan individu tidak dapat berpikir secara tepat dan membuat keputusan yang tepat. Sistem pendidikan tradisional kami memiliki banyak keterbatasan. Untuk mengatasi beberapa keterbatasan, pendidikan tradisi kami dari teknologi informasi memberikan solusi terbaik, yang membantu setiap orang dari atasan untuk siswa mencapai sasaran yang baik dalam pendidikan. Untuk menjaga lingkungan pendidikan tinggi prinsip-prinsip berikut harus nyaman, Suasana kegembiraan intelektual, budaya penelitian yang intensif menyerap semua pengajaran dan pembelajaran yang bersemangat dan sosial konteks, kurikulum internasional dan beragam secara budaya dan pembelajaran masyarakat, eksplisit perhatian dan dukungan untuk pengembangan individu, jelas harapan akademis dan standar, siklus belajar, Tanggapan dan penilaian, kualitas belajar dan teknologi, kurikulum yang adaptif. jurnal ini membahas sistem, yang mencoba untuk mencapai semua prinsip-prinsip ini untuk membuat sistem pendidikan kita sempurna dengan TQME (Total Quality Management dalam pendidikan). Sistem ini dirancang untuk memberikan banyak laporan yang tepat waktu kepada siswa, orang tua mereka, guru, prinsip-prinsip, Direktur yang terus membantu mereka untuk membuat keputusan yang berguna. Sistem ini dibagi menjadi tiga modul yang berhubungan dengan siswa, guru dan Admin.

Total Quality Management adalah suatu organisasi yang menggunakan kualitas berpikir dan metode untuk mengelola dan memperbaiki semua proses, meningkatkan kualitas semua layanan yang disediakan untuk mahasiswa dan memahami semua kebutuhan klien (siswa & orang tua) dan memuaskan kebutuhan tersebut

TQM dalam pendidikan Untuk mencapai kualitas dalam pendidikan kita harus mempertimbangkan beberapa elemen penting

Kesadaran & komitmen dari semua orang: setiap anggota yaitu dari kepala kepada semua
tingkat karyawan lembaga harus mengambil bagian untuk menjaga kualitas di semua daerah Institut. Setiap orang harus menyadari potensi dan unsur-unsur TQM. perencanaan harus dilakukan untuk mengajar siswa, umumnya guru mengikuti urutan,
1) rencana
2) mengajar
3) tes
banyak siswa yang gagal untuk belajar pada tingkat tertinggi dalam sistem.
The TQME alternatif belajar adalah
1) rencana
2) mengajar
3) Check
4) Revisi
5). Tes
Pengembangan keterampilan TQME mahasiswa: siswa harus terlatih untuk memahami dan menggunakan TQME.

Dr William Glasser telah memberikan salah satu prinsip terbaik TQM
Menyediakan informasi tentang enam kondisi untuk sekolah
(1) pembelajaran yang mendukung lingkungan.
(2) siswa harus diminta untuk melakukan pekerjaan yang berguna.
(3) mahasiswa harus diminta untuk melakukan yang terbaik yang bisa mereka lakukan.
(4) mahasiswa harus diminta untuk mengevaluasi diri mereka, memiliki pekerjaan dan memperbaikinya.
(5) kualitas kerja harus yang baik.
(6) kualitas pekerjaan yang baik.

Sistem ini disediakan secara online maupun offline, laporan yang segera dikirim ke siswa/guru/Admin/orang tua yang dapat berguna untuk TQME. Ini memiliki sejumlah manfaat seperti

(1) expert system menawarkan lebih baik daripada metode tradisional, Ini memiliki kemampuan untuk meniru manusia dalam berpikir dan penalaran
(2) bermain peran penting untuk revolusi dalam pendidikan.
(3) membuat modifikasi pengetahuan yang sangat nyaman.
(4) menyediakan tingkat ahli rekomendasi dimengerti kepada pengguna
(5) apapun informasi terkait dengan siswa, guru dan sekolah/perguruan tinggi tersedia dengan mudah. (6) Guru dapat meningkatkan teknik/kemampuan mereka.
(7) guru/siswa/admin menyadari dengan keterbatasan mereka dan perbaikan diri.
(8) memiliki kemampuan untuk menangani informasi yang tidak pasti.
(9) sistem juga menyediakan berbagai laporan kepada Direktur tentang guru dan siswa, yang memberikan mereka informasi terbaru dan membantu mereka untuk panduan lebih baik dalam kinerja.
(10) menyadari masalah umum siswa dan guru yang berhubungan dengan infrastruktur, kegiatan kampus, strategi baru dll...
Jadi mereka dapat bekerja dengan panduan guru untuk memecahkan masalah dengan begitu kinerja siswa dapat meningkat.
(11) sistem ini sangat berguna untuk perdebatan evaluasi siswa / guru / admin / infrastruktur / kampus dan menyediakan mereka sebuah buku panduan.